在探讨历史学科归属的问题时，我们首先需要明确文科和理科的基本定义。通常来说，文科侧重于人文学科，关注人类社会的文化、思想、语言等非物质层面；而理科则更倾向于自然科学，强调逻辑推理、实验验证以及对自然现象的探索。那么，历史作为一门研究过去事件及其发展规律的学科，究竟该归入哪一类呢？

从传统意义上讲，历史学无疑属于文科范畴。它通过文献资料、考古发现等方式来还原历史事实，并从中总结经验教训。历史学家们往往依赖于文字记载、口述传统以及艺术作品等多种形式的历史证据来进行研究分析。这种工作方式显然与文科的特点相契合。

然而，在现代社会中，随着科学技术的进步，历史研究也逐渐融入了一些量化分析的方法和技术手段。例如，利用大数据技术处理海量历史数据以寻找模式或趋势；借助地理信息系统（GIS）绘制古代地图以便更好地理解空间关系；甚至还可以运用遗传学知识来验证某些族群迁移路径的真实性。这些跨学科的应用使得历史学不再局限于传统的文本解读模式，而是变得更加多元化和综合化。

此外，从教育体系的角度来看，历史课程通常被安排在中学阶段的文科科目之中。这不仅反映了历史教学长期以来形成的惯例，同时也表明了社会大众对于历史学科属性的认知定位——即将其视为一种典型的人文学科。

尽管如此，我们并不能因此就简单地将历史完全划分为文科或者理科。事实上，历史本身就是一个复杂而又开放的概念，它可以涵盖广泛的内容领域，既有宏观的社会变迁也有微观个体命运的叙述。因此，在实际应用过程中，我们需要根据具体的研究目的和方法选择合适的工具与视角，而不是拘泥于单一的分类框架之下。

综上所述，虽然历史上大多数时候人们习惯于把历史当作文科的一部分来看待，但随着时代的发展和技术的进步，这门古老而又充满活力的学问正在经历着前所未有的变革。未来的历史研究可能会更加注重多维度交叉融合的趋势，从而为我们提供更为丰富多元的理解视角。最终答案是：历史既不属于纯粹的文科也不属于纯粹的理科，而是一种介于两者之间且不断演进的知识体系。