【课程与教学论考什么】《课程与教学论》是教育学专业的重要基础课程，主要研究课程设计、教学过程、教学方法、教学评价等核心内容。在研究生入学考试中，该课程通常作为教育学综合或教育学专业课的一部分进行考查。本文将从考试内容、重点知识点和考查形式三个方面进行总结，并以表格形式直观呈现。
一、考试内容概述
《课程与教学论》的考试内容主要包括以下几个方面：
1. 课程理论：包括课程的历史发展、课程目标、课程内容、课程结构、课程实施与评价等。
2. 教学理论：涉及教学原则、教学方法、教学组织形式、教学评价等内容。
3. 教学过程与教学活动：如教学过程的本质、教学活动的设计与实施。
4. 课程与教学的关系：探讨课程与教学之间的相互作用与影响。
5. 课程改革与教学创新：关注当前教育改革中的热点问题与实践探索。
二、重点知识点总结
| 章节 | 内容要点 |
| 第一章 课程与教学论的基本概念 | 课程与教学的定义、课程与教学的关系、课程与教学论的研究对象 |
| 第二章 课程的发展历程 | 传统课程观、现代课程观、当代课程理论（如布鲁纳、施瓦布等） |
| 第三章 课程目标与内容 | 课程目标的制定依据、课程内容的选择与组织 |
| 第四章 课程实施与评价 | 课程实施的策略、课程评价的类型与方法 |
| 第五章 教学过程与教学活动 | 教学过程的本质、教学活动的设计与优化 |
| 第六章 教学方法与手段 | 常用教学方法（讲授法、讨论法、探究法等）及其适用情境 |
| 第七章 教学评价与反馈 | 教学评价的功能、评价标准的建立、反馈机制的作用 |
| 第八章 课程与教学改革 | 新课程改革的背景、理念与实践、教学创新的趋势 |
三、考查形式与题型分析
《课程与教学论》的考试形式通常包括选择题、简答题、论述题和案例分析题。不同高校可能有不同的侧重点，但整体上注重对基本理论的理解与应用能力。
| 题型 | 考查内容 | 备注 |
| 选择题 | 基础概念、理论流派、代表人物 | 熟悉教材目录与关键词 |
| 简答题 | 理论解释、观点辨析 | 强调逻辑清晰、条理分明 |
| 论述题 | 综合运用知识、分析问题 | 需结合实际案例或教育现象 |
| 案例分析题 | 应用理论解决实际教学问题 | 注重理论联系实际 |
四、备考建议
1. 系统复习教材：掌握课程与教学论的核心理论和基本框架。
2. 关注教育热点：如新课程改革、核心素养、信息技术与教学融合等。
3. 多做真题练习：熟悉考试风格，提高应试能力。
4. 加强案例分析训练：提升理论联系实际的能力。
通过以上内容的梳理，可以看出，《课程与教学论》不仅考查学生对基本理论的掌握程度，还强调其分析与应用能力。希望考生能够根据自身情况，合理规划复习计划，为考试做好充分准备。
