在小学语文教学中，古文阅读是一个重要的组成部分，尤其是对于五年级的学生来说，学习一些简短而富有哲理的文言文，有助于提升他们的语言理解能力和文化素养。其中，“自相矛盾”这篇课文便是人教版五年级下册语文教材中的经典篇目之一。

“自相矛盾”出自《韩非子·难一》，讲述了一个卖矛与盾的人，先夸耀自己的矛锐利无比，又吹嘘自己的盾坚固无坚不摧，结果被问到“以子之矛，攻子之盾，何如？”时，无法自圆其说，最终陷入尴尬境地。这个故事寓意深刻，揭示了逻辑上前后不一致、自我矛盾所带来的荒谬后果。

那么，关于“自相矛盾”的译文，人教版教材中是如何呈现的呢？以下是该课文的原文与现代汉语翻译：

原文：

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

译文：

楚国有个卖矛和盾的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾非常坚固，任何东西都无法刺穿它。”他又夸耀自己的矛说：“我的矛非常锋利，没有什么东西是它刺不穿的。”有人问他：“用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？”那个人便无法回答了。

这段译文简洁明了，既保留了原文的结构和逻辑，又便于学生理解。通过这样的学习，孩子们不仅能够掌握基本的文言词汇和句式，还能从中领悟到说话做事要前后一致、合乎逻辑的道理。

此外，教师在教学过程中，往往会结合现实生活中的例子，引导学生思考“自相矛盾”现象在日常交流中的表现，比如有些人说话前后不一致、言行不一等，从而加深对这一成语的理解和应用能力。

总之，“自相矛盾”不仅是语文课本中的一个知识点，更是培养学生逻辑思维和语言表达能力的重要素材。通过深入学习和理解，学生们能够在今后的学习和生活中更加严谨地表达自己的观点，避免出现逻辑上的错误。