【黄生借书说注释】《黄生借书说》是清代学者袁枚所写的一篇散文，文章通过讲述黄生向作者借书的经历，表达了对读书人应珍惜书籍、勤奋学习的观点。本文语言简练，寓意深刻，具有较强的教育意义。
一、
《黄生借书说》主要讲述了黄生向作者借书的过程，并借此阐述了作者对于书籍的珍视态度和对学习的重视。文中通过对黄生借书行为的描述，引出了对读书人应具备的良好品质的思考，如谦逊、勤奋、珍惜知识等。文章虽短，但立意深远，体现了作者对青年学子的殷切期望。
二、关键点整理
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 袁枚（清代文学家） |
| 文体 | 散文 |
| 主题 | 强调珍惜书籍、勤奋学习的重要性 |
| 写作背景 | 黄生向作者借书，引发作者对读书态度的思考 |
| 核心观点 | 书籍是知识的载体，应倍加珍惜；学习需勤奋刻苦，不可懈怠 |
| 写作手法 | 叙事中带议论，借事说理，语言平实自然 |
| 教育意义 | 鼓励后学珍惜学习机会，养成良好的读书习惯 |
三、原文与注释对照
| 原文 | 注释 |
| “黄生借书说” | 说明文章是围绕黄生借书一事展开的论述 |
| “余幼好书，家贫难致” | 我小时候喜欢读书，但家中贫穷，难以获得书籍 |
| “然则予固不幸而遇张乎？” | 那么我是不是很不幸，遇到了张（指藏书者）？ |
| “今黄生贫，不能买书” | 现在黄生贫穷，无法购买书籍 |
| “然其志可嘉，宜勉之” | 但他有志向值得称赞，应该鼓励他 |
四、结语
《黄生借书说》虽是一篇短文，但内容深刻，语言质朴，展现了作者对知识的尊重和对青年学子的关怀。通过黄生借书这一小事，传达出“书非借不能读”的道理，提醒人们要珍惜学习的机会，勤奋读书，不断充实自己。
这篇文章不仅具有文学价值，更具有现实意义，值得后人反复阅读与思考。
