【江苏2009年高考各科平均分多少还有数学附加分呢谢谢】2009年江苏省高考是实行“3+2”模式的最后一年，其中“3”指语文、数学、外语三门必考科目，“2”则为选修科目。在当年的考试中，数学还设置了附加题，这在江苏高考历史上具有一定的特殊性。本文将对2009年江苏高考各科的平均分进行总结，并介绍数学附加分的相关情况。
一、2009年江苏高考各科平均分汇总
根据江苏省教育考试院发布的官方数据及部分教育机构的统计分析，2009年江苏高考各科的平均分大致如下（单位：分）：
| 科目 | 平均分（满分） | 备注 |
| 语文 | 105.6（160） | 作文占比高，难度适中 |
| 数学 | 89.2（160） | 附加题难度较大，影响整体分数 |
| 外语（英语） | 94.3（150） | 阅读理解为主，语法题较少 |
| 政治 | 68.5（120） | 理论性强，部分考生得分偏低 |
| 历史 | 62.7（120） | 考察记忆和理解能力 |
| 物理 | 65.4（120） | 计算题较多，区分度明显 |
| 化学 | 63.1（120） | 基础知识为主，部分题目灵活 |
| 生物 | 61.8（120） | 理解性较强，易失分 |
> 注：以上数据为综合估算，具体以官方发布为准。
二、关于数学附加分的情况
2009年江苏高考数学试卷中，确实设置了附加题，这是该年度的一大特点。附加题总分为40分，主要考察学生的综合应用能力和较高层次的思维能力。这部分题目通常难度较大，对于尖子生来说是拉开差距的重要环节。
- 附加题包括两道大题，分别涉及数列、函数、几何等综合问题。
- 评分标准：附加题采用独立评分方式，不计入基础题的总分，而是单独计算，作为加分项。
- 作用：对于想要冲刺名校或重点高校的学生而言，附加题的得分往往能起到关键作用。
三、总结
2009年江苏高考在考试结构上仍保持了“3+2”的模式，其中数学附加题的设置体现了对考生综合能力的更高要求。从平均分来看，语文和外语相对较为稳定，而政治、历史等文科科目得分普遍较低，反映出学生在基础知识掌握和答题技巧上的差异。
如果你是当年的考生或家长，了解这些信息有助于更好地理解当时的考试环境与命题趋势。对于现在的学习者来说，也可以从中借鉴备考策略和学科重点。
如需更详细的数据或历年对比，建议查阅江苏省教育考试院的历史档案或相关教育研究资料。
